如何為 Kevin Thorn 的實際項目獲得靈感和創造力

已發表: 2021-02-03

當你聽到“漫畫”這個詞時,你會想到你最喜歡的漫畫、超級英雄和圖畫小說,還是教學內容?

教育視覺可以採用多種媒介。 跳出框框思考通常可以幫助他們更成功地與用戶建立聯繫。 Kevin Thorn 提倡將外部靈感引入他的設計。 他還是將教學漫畫用於成人學習的先驅。

Kevin 還是屢獲殊榮的電子學習設計師和開發人員、顧問以及精品定制設計和開發工作室 NuggetHead Studioz 的所有者。 他是著名的行業演講者、培訓師和樂高嚴肅遊戲方法的認證促進者。

Kevin 分享了他對使用設計原則、如何尋找靈感以及如何讓視覺效果更具創意的想法。

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什麼是教學漫畫?

教學漫畫是一種用於講述故事或解釋概念的視覺媒介。 這是一種常見於印刷品和教育兒童和年輕人的媒介,但較少用於教育成年勞動力。

教學或教育漫畫是凱文的專長。 他認為,這種媒介可以通過視覺傳達一個故事來成功地訓練成年人。

“在學習和發展行業中,沒有任何話題不能轉化為教育漫畫或某種故事。”

如果您正在考慮創建替代培訓材料,Kevin 建議您首先分析您的受眾、預期交付和技術,然後確定漫畫是否是合適的教學視覺。

利益相關者可能更喜歡製作漫畫,因為製作漫畫比製作視頻更便宜。 如果您想在內容中包含角色或敘述,那麼使用視頻可能會很昂貴。 您可能需要聘請演員並支付視頻製作和編輯費用。 漫畫媒體可以傳達相同的內容並以非常相似的方式進行教學,但更具成本效益。

如何製作教學漫畫

凱文指出,您不必成為藝術家或擅長繪畫即可創作出出色的教學漫畫。 他建議將漫畫視為傳遞信息的簡單媒介或工具,然後像平常一樣處理您的教學內容創作。

您可以從設計概念、分析受眾或編寫腳本開始——就像處理任何其他類型的教學內容一樣。 與教學漫畫的區別在於你如何指導。 你的指示可以作為一個故事來講述嗎? 您是否可以創建視覺或順序敘述來傳達這個故事?

凱文強調,創作一部好的漫畫與繪畫無關。 很多人都不願意使用漫畫媒體,因為他們覺得創作太難了。 然而,Kevin 認為格式不應該是重點,而應該在設計過程的後期出現。

“想想故事,想想環境,想想文化,想想相關性。 一旦你開始看到你的內容不斷發展,你就可以看到它是否會成為一部好的教學漫畫。”

如果您決定採用漫畫格式,凱文建議使用簡單的東西來傳達您的信息,或者如果您有預算,請聘請藝術家。

為什麼在教學漫畫中包含角色

凱文建議你應該考慮的一件事是你將如何代表你的觀眾。 漫畫媒體允許您加入可以使故事栩栩如生的角色,並使材料更具相關性和相關性。

“通過在漫畫媒體中創造角色,你可以更深入地了解文化及其環境。 你可以讓事情變得更真實、更具有代表性和更相關,尤其是當它是一個角色並且有人認為,‘哦,這就是我,這正是我是誰。’”

角色是幫助您的觀眾與他們的學習材料建立聯繫的有效方式。 凱文的方法是為他的角色生成背景故事,以真正了解他們是誰,並幫助指導他的敘述。

凱文熱衷於在他的教學漫畫中盡可能使用角色。 他一次又一次地看到了成功。 他分享了一個關於角色驅動的教育漫畫的故事,以及它是如何取得巨大成果的:

“我們投入這個角色和角色發展所花費的時間產生了影響,因為我們收到了非常好的積極反饋。 人們說他們認識這樣的人,或者聽起來像他們。”

如何設計具有指導意義的視覺效果

“視覺設計就是美學”——凱文·索恩

凱文的視覺效果主要是為了教育或指導他的觀眾。 他建議研究視覺設計的基礎知識,也就是所謂的 PARC 原則——接近、對齊、重複和對比——並在像 PowerPoint 文檔這樣簡單的東西中玩弄它們。

Kevin 建議從空白 PowerPoint 開始並添加一個網格。 網格線將幫助您了解如何正確對齊您的視覺資產。 如果您使用大量的教學設計材料,例如 Camtasia,您可能會經常使用這些網格。

接下來,開始繪製各種形狀。 這些可以是基本形狀,例如正方形和三角形。 考慮一下你把它們放在哪里以及有多少空白空間——這將幫助你練習接近。 最後,添加一些顏色並使用對比度。 凱文提倡試驗和玩弄你的設計,直到你找到看起來不錯的東西。

凱文告誡的一件事是在設計時沒有考慮目標受眾。 即使您的設計在視覺上很棒,但如果它不適合您的受眾的需求,它也不會是成功的教學材料。

“永遠記住觀眾是誰。你是為他們設計的,而不是為你設計的。” ——凱文·索恩

如何利用靈感來獲得創意

視覺設計需要創造力的元素,但你從哪裡找到靈感,你如何將其轉化為創造力?

Kevin 相信靈感無處不在——但要靠你自己去發現它。 他建議保持觀察力,最重要的是保持好奇心。

“我會挑戰每個人,只是好奇,問問題。 我為什麼要這樣做? 什麼會讓事情變得更容易? 如果我是第一次學習如何做到這一點,我想知道什麼?”

在教學設計方面,Kevin 鼓勵人們設身處地為初學者著想。 提出這些問題可以幫助您了解您需要在材料中交流什麼,並為您的聽眾提供更有幫助、更有意義的體驗。

他還建議使用遊戲來重置您的觀點。 凱文使用樂高作為一種治療性遊戲工具來遠離噪音並從一個新的角度處理項目。

“如果你建造一些你熟悉的東西,然後把它倒過來或翻轉過來,你會看到相同的設計,但現在你會從不同的角度看到它。 現在,你如何接受它,並把它帶回你的工作中?”

凱文的最後忠告

凱文堅信你可以學習創造力。 就像你可以通過實踐教自己成為一名偉大的藝術家一樣,他相信你可以通過尋找這些機會來教自己如何變得更有創造力。

但最重要的是,Kevin 鼓勵每個人利用他們的靈感和創造力來積極練習他們的視覺設計技巧。

“任何技能都需要練習。 視覺設計是一種技能,所以你必須練習它。 使用基礎知識,練習它們,隨著時間的推移,你將開始發展不同的技能。”

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